Julien BRUNO

Docteur en psychologie de la santé, psychologue et psychothérapeute.

Je suis Julien Bruno-Enzinger, docteur en psychologie de la santé. Mon parcours académique m’a conduit à l’Université de Lorraine, où j’ai obtenu mon doctorat en psychologie. Actuellement, je suis chercheur associé au laboratoire VCR de l’École de Psychologues Praticiens.

Mon engagement dans le domaine de la psychologie se reflète à la fois dans ma carrière académique et professionnelle. En tant que professionnel de la santé mentale, je consacre une partie de mon temps à travailler au sein d’un foyer de protection de l’enfance, apportant un soutien psychologique essentiel aux jeunes et aux familles en situation difficile.

Parallèlement, j’exerce en libéral, offrant mes services aux entreprises du côté des salariés. Mon objectif est d’apporter une perspective psychologique positive dans le milieu professionnel, favorisant un environnement propice au bien-être tout en protégeant des RPS.

Ma passion pour la psychologie positive m’a également conduit à assumer le rôle de co-responsable pédagogique du Diplôme Universitaire « Introduction à la Psychologie Positive » à Metz. Ce programme vise à partager les principes fondamentaux de la psychologie positive et à former de futurs praticiens capables d’appliquer ces connaissances dans divers contextes.

Au fil des années, j’ai trouvé une véritable satisfaction dans l’application de mes connaissances pour contribuer positivement à la vie des individus, que ce soit à travers la recherche, la pratique clinique ou la formation. Mon engagement continu dans le domaine de la psychologie reflète ma conviction profonde en l’importance de la santé mentale et du bien-être dans la société contemporaine.

La passion représente cette force qui amène la personne à s’impliquer dans une activité qu’elle aime, qui la définit et qui importe pour la personne » (Vallerand, 2015, p. 33). Le modèle dualiste de la passion (Vallerand & al., 2003) propose une conceptualisation de la passion en deux dimensions : la passion harmonieuse qui est globalement positive pour la santé-perçue et le bien-être, et la passion obsessive qui est globalement délétère pour la santé-perçue et le bien-être à moyen ou long terme. Cette activité peut tout à fait être notre travail et de nombreuses publications démontrent les effets de la passion sur le développement du burnout (Anagnostopoulos et al., 2016 ; Fernet et al., 2014 ; Vallerand & Houlfort, 2019), l’autocompassion (Schellenberg et al., 2016), les stratégies de coping (Schellenberg et al., 2013), le flow (Carpentier et al., 2012) et les émotions (Stenseng et al., 2015). Le toxic-handler, ou générateur de bienveillance (Teneau & Lemoine, 2019), est un individu capable de se représenter et de comprendre la souffrance d’autrui. Une étude récente sur plus de 400 managers en ressources humaines (Kulik et al., 2009) montre que les toxic-handlers aident les employés à diminuer leur détresse et les rendent à nouveau productifs, mais qu’ils sont une population à risque pour l’épuisement émotionnel. L’objet de cette communication sera de montrer comment ces deux concepts peuvent s’articuler, et quels sont leurs effets sur les professionnels jusque dans leur vie privée.

Philippe Dubreuil

Professeur agrégé

Département de gestion des ressources humaines

École de gestion – Université du Québec à Trois-Rivières, Canada

Depuis l’avènement de la psychologie positive, la recherche sur le concept de forces s’est considérablement développée, notamment dans le domaine du travail où celle-ci trouve particulièrement application. Compte tenu de l’accélération de la recherche sur l’optimisation des forces, de l’intérêt croissant des organisations à cet égard et de la multiplication des outils maintenant à la disposition des professionnels, il apparaît opportun d’examiner l’état actuel des connaissances scientifiques et de dresser le portrait des orientations à venir. L’objectif de cette présentation est donc de passer en revue les connaissances actuelles sur les forces en milieu de travail et de discuter des défis à relever ainsi que des pistes à privilégier pour le futur. À travers une revue exhaustive de la documentation et un aperçu des plus récentes découvertes, les participants auront l’occasion de mettre à jour leurs connaissances sur le développement des forces en milieu de travail et de se positionner quant aux enjeux à tenir compte dans leurs propres travaux de recherche et interventions professionnelles.

Christian Heslon

Spécialiste des âges de la vie adulte, Christian Heslon est professeur de l’enseignement supérieur en psychologie, directeur de l’Ecole de Psychologues Praticiens (Paris & Lyon), chercheur titulaire au Centre de Recherche sur le Travail et le Développement (EA 4132, CNAM-INETOP Paris). Membre de la Chaire UNESCO Lifelong Guidance for Decent Work and Sustainable Development (Wroclaw, Pologne), il est notamment l’auteur aux Editions Dunod de Petite psychologie de l’anniversaire (2007), Accompagner le grand âge (rééd. 2015), Psychologie des âges de la vie adulte (2021) et Psychologie de la retraite, co-dirigé avec Even Loarer et Jean-Luc Bernaud (2024).

Après avoir exploré les liens entre transitions ou bifurcations de carrière et âge subjectif, remaniements identitaires et quête de sens, cette conférence esquissera quelques pistes pour l’accompagnement à la quête de soi qui semble en constituer le prétexte ontologique.

Céline Hachet

Le Job crafting est un processus proactif qui permet à l’employé de relier son vécu et ses expériences de travail à ses besoins personnels pour faire en sorte que son poste coïncide au mieux avec ses capacités et intérêts.

L’employé va redéfinir son travail selon trois axes, cognitif, relationnel, et ses taches professionnelles, pour renforcer son engagement, sa motivation, sa satisfaction et sa résilience au travail.