Congrès 2025

Conférence Flash 5 : La Psychologie Positive au service de l’Autodétermination des jeunes de 14 à 20 ans en situation de handicap intellectuel en IME : quels outils facilitateurs peut-on utiliser pour développer et travailler l’autodétermination dans le parcours de vie ?

Conférence flash, Congrès 2025 / Par

Stéphanie BENLEMSELMI JEAN Formatrice en psychopédagogie, coordinatrice de parcours La Loi du 2 janvier 2002 considère que la personne accompagnée « n’est plus objet d’aide mais actrice et participante de son parcours, au même titre que l’ensemble des citoyens ». A ce titre, les ESMS ont pour obligations de faire évoluer leur vision, leur approche et leurs …

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Symposium 4 : Pluralité des enjeux de la réhabilitation psychosociale et du rétablissement : les militaires blessés et la reconnexion aux sens

Congrès 2025, Symposium / Par

Florentin PEREIRINHA Le programme d’intervention BEC (Biophysiologique, Existentiel et Communautaire) s’inscrit dans le parcours d’accompagnement de la Cellule d’Aide aux Blessés de l’Armée de Terre (CABAT). Il prend place dans le stage CReBAT (Centre Ressources des Blessés de l’Armée de Terre), organisé par la CABAT, sous la forme d’ateliers collectifs composés de cinq séances de …

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Plénière 7 : Danse de la Vie : Une Médecine Régénérative – Une approche basée sur les forces de caractère pour intégrer l’activité physique avec sens et plaisir.

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Sanae TABNAOUI Fondatrice de The Flourishing Incubator, Professeure à l’IE Business School. La vie est un flux d’énergie en perpétuel mouvement, une danse de la vie où chaque geste influence notre bien-être. Cette conférence explore l’activité physique (AP) comme une médecine régénérative, en s’appuyant sur un modèle intégrant psychologie positive, salutogenèse et neurobiologie (Tabnaoui, 2024). …

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Conférence Flash 2 : Développer les compétences psychosociales pour favoriser l’inclusion : impact de la Discipline Positive sur le bien-être scolaire des élèves à besoins éducatifs particuliers.

Conférence flash, Congrès 2025 / Par

Stéphanie VOUTEAU DOUET Doctorante en Sciences de l’Éducation à CY Cergy Paris Université, au sein du laboratoire EMA Cette communication présente les résultats d’une étude menée dans le cadre d’un Master 2 MEEF PIF parcours MASH, portant sur l’impact de la Discipline Positive (DP) sur le bien-être scolaire des élèves à besoins éducatifs particuliers (BEP). …

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Plénière 5 : Les étudiants épanouis sont-ils ceux qui réussissent le mieux : enquête longitudinale sur le vécu étudiant

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Vincent CHUPIN Conseiller en psychologie positive, épanouissement et performance. Formateur. Innovation pédagogique et santé mentale. Contexte :  Le temps des études supérieures représente une période de vulnérabilité pour les étudiants (Auerbach et al., 2018). Les problématiques de santé mentale agissent sur la performance des étudiants (Khan et al., 2017). De plus en plus d’interventions orientées …

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Conférence Flash 3 : Utilisation d’un outil, l’APAP, selon les principes de la psychologie positive

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Danielle AMADO Université de Montréal (Québec, Canada) L’APAP (Augmentation de la Psychothérapie par Amorçage Préconscient) est un outil qui a été conçu par l’équipe du Dr Borgeat à Montréal (IUSMM) au début des années 2000. Cet outil vise à favoriser un discours intérieur plus encourageant et bienveillant pour les patients face à leurs difficultés. Plusieurs …

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Plénière 4 : L’Émotion en Éveil : L’Hypnose et l’Intelligence Emotionnelle au Service de la Santé Mentale

Congrès 2025, Plénière / Par

Roxane ASHKAR Hypnopraticienne et Formatrice Praticienne en EMDR-IMO Dans un monde en quête de sens et d’équilibre, l’intelligence émotionnelle apparaît comme une clé essentielle pour renforcer la santé mentale et le bien-être. Associée à l’hypnose, cette capacité prend une dimension nouvelle, offrant un levier puissant pour explorer et transformer les dynamiques émotionnelles. Lors de cette …

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